1.2. Aktivitas Pembelajaran Refleksi setelah mempelajari bahan belajar mandiri Modul Adaptasi Siklus TET

 

1.2. Aktivitas Pembelajaran

Refleksi setelah mempelajari bahan belajar mandiri Modul Adaptasi Siklus TET

Nama : Eka Rahmady Hardianto, S.Pd.

1. Hal-hal Baru yang Saya Dapatkan Setelah mempelajari modul ini, saya makin paham bahwa siklus TET (Teacher Experimental Training) sangat membantu kita sebagai guru SD. Poin utama yang saya dapatkan adalah alur kerjanya yang jelas dan berurutan, mulai dari menemukan masalah murid, merancang solusi, mempraktikkannya di kelas, mengamati hasilnya, membenahi yang kurang, hingga berbagi pengalaman dengan rekan guru. Melalui pendekatan ini, kita sebagai guru diajak menjadi "peneliti" di kelas sendiri yang tidak hanya sekadar mengajar dan menyelesaikan materi, melainkan benar-benar mengamati kebutuhan anak-anak dan menguji strategi yang paling pas. Selain itu, siklus ini mengajarkan kita untuk tidak takut gagal, karena strategi yang belum berhasil bukanlah sebuah akhir, melainkan bahan evaluasi untuk mencoba cara baru yang lebih baik pada siklus berikutnya.

2. Pandangan Saya Soal Pelatihan Guru dan Siklus TET Bagi saya, adaptasi siklus TET ini membuat pelatihan guru menjadi jauh lebih berdampak dan nyata. Keberhasilan pelatihan tidak lagi hanya diukur dari sekadar teori atau nilai tes tertulis, melainkan dari sejauh mana guru mampu membawa perubahan dan perbaikan langsung di dalam kelas. Tahap pengamatan dan refleksi dalam siklus ini membiasakan kita untuk selalu mengevaluasi cara mengajar sendiri secara kritis. Hal ini membuat setiap kegiatan pelatihan terasa sangat relevan karena materi yang dipelajari bisa langsung kita praktikkan untuk menyelesaikan tantangan belajar yang nyata sehari-hari di SD Eka Tjipta Terawan.

3. Rencana Penerapan Sebagai Penggerak Pembelajaran Jika kelak dipercaya menjadi penggerak pembelajaran, saya sangat ingin menerapkan siklus TET ini di lingkungan sekolah kita. Langkah awal yang akan saya lakukan adalah memanfaatkan wadah Komunitas Belajar (Kombel) di SD Eka Tjipta Terawan dengan menjadikan siklus TET sebagai acuan untuk mendiskusikan kendala belajar anak-anak dan mencari solusinya bersama-sama. Saya juga ingin menciptakan suasana belajar yang nyaman bagi para guru agar mereka berani mencoba metode mengajar baru tanpa takut salah. Terakhir, saya akan menggerakkan tradisi berbagi praktik baik, sehingga ketika ada inovasi mengajar yang berhasil di satu kelas, cerita dan caranya bisa dibagikan ke guru kelas lain agar manfaatnya dirasakan oleh seluruh murid di sekolah kita.

Terima kasih