Situs AI

Ini udah 2025, saatnya kerja lebih cerdas pakai AI! 🤖

1. ChatGPT.com – tanya apa aja

2. s.id/MaxLingo – belajar bahasa

3. Krea.ai – bikin logo

4. ElevenLabs.io – cloning suara

5. Gamma.app – desain dokumen

6. Suno.ai – bikin musik

7. Runway.ml – edit video

8. Relume.io – desain web

9. Descript.com – edit audio

10. Fliki.ai – voiceover

11. Tome.app – presentasi

12. Perplexity.ai – riset

13. PicWish.com – edit foto

14. RecCloud.com – ubah suara

15. Pika.art – video AI

Sumber : Follow @bankpromptgpt

Tujuan TKA Kemdikbud

Hasil Tes Kemampuan Akademik (TKA) digunakan untuk beberapa tujuan penting dalam sistem pendidikan di Indonesia. Berikut adalah beberapa di antaranya ¹ ² ³:

- *Seleksi Akademik*: Hasil TKA digunakan sebagai indikator seleksi ke jenjang pendidikan berikutnya, seperti masuk ke SMP, SMA, atau perguruan tinggi favorit.

- *Pemetaan Kualitas Pendidikan*: TKA membantu pemerintah dan satuan pendidikan dalam menilai kualitas pembelajaran dan pengambilan keputusan kebijakan pendidikan.

- *Penyetaraan Hasil Belajar*: Hasil TKA juga digunakan sebagai bukti kesetaraan hasil belajar bagi peserta didik dari pendidikan nonformal dan informal.

- *Pengendalian dan Penjaminan Mutu Pendidikan*: TKA menjadi basis data nasional untuk pengendalian dan penjaminan mutu pendidikan di Indonesia.

- *Pertimbangan Masuk Perguruan Tinggi*: Hasil TKA dapat digunakan sebagai pertimbangan masuk perguruan tinggi jalur prestasi.

- *Dasar Seleksi Akademik*: TKA menjadi alat ukur nasional untuk melihat efektivitas proses pembelajaran informasi di Satuan Pendidikan. 

Sumber: Datadikdasmen

Perbedaan Pedagogi, Pedagogik, dan Pedagogis

*GURU HARUS TAHU: PERBEDAAN PEDAGOGI, PEDAGOGIK, DAN PEDAGOGIS*

*1. Pedagogi*

- *Definisi:* Ilmu Kependidikan

- *Unsur-unsur Penting:*

- Guru sebagai fasilitator pembelajaran

- Siswa sebagai subjek pembelajaran

- Tujuan pembelajaran

- Materi atau isi pembelajaran

- Metode dan strategi pembelajaran

- Evaluasi pembelajaran

*2. Pedagogik*

- *Definisi:* Metode Pengajaran Dalam Mendidik

- *Unsur-unsur:*

- Hubungan antara pendidik dan peserta didik

- Tujuan pendidikan

- Materi pendidikan

- Metode pembelajaran

- Lingkungan pendidikan

*3. Pedagogis*

- *Definisi:* Sikap atau Pendekatan Dalam Mendidik

- *Ciri-ciri Sikap Pedagogis pada Guru:*

- Sabar dan penuh kasih saat mengajar

- Memahami kebutuhan dan karakter siswa

- Menggunakan metode yang sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan siswa

- Memberi motivasi dan dorongan kepada siswa

- Menjadi teladan yang baik dalam perilaku dan tutur kata

*KESIMPULAN*

- *Pedagogi* adalah ilmu tentang cara mendidik

- *Pedagogik* adalah keseluruhan proses pendidikan

- *Pedagogis* adalah sikap atau pendekatan yang mencerminkan nilai-nilai pendidikan

Ketiganya saling berkaitan dalam dunia pendidikan, di mana pedagogi menjadi dasar teori, pedagogis menjadi penerapan sikap guru, dan pedagogik menjadi praktik pendidikan secara menyeluruh.

Sumber: Datadikdasmen

CP Terpenting dalam memahami 8 Profil Lulusan 2025

Dalam CP Terbaru penting memahami tentang Dimensi Profil Lulusan Literasi mencakup beberapa aspek penting

1. *Membaca*: Kemampuan untuk memahami dan menginterpretasikan teks tertulis dengan baik.

2. *Memirsa*: Kemampuan untuk memahami dan menginterpretasikan informasi visual seperti gambar, video, atau film.

3. *Menulis*: Kemampuan untuk mengungkapkan pikiran dan gagasan secara tertulis dengan jelas dan efektif.

4. *Berbicara*: Kemampuan untuk mengungkapkan pikiran dan gagasan secara lisan dengan jelas dan efektif.

5. *Mempresentasikan*: Kemampuan untuk mempresentasikan informasi atau gagasan secara lisan dan visual dengan percaya diri dan efektif.

6. *Menyimak*: Kemampuan untuk memahami dan menginterpretasikan informasi yang disampaikan secara lisan dengan baik.

Dimensi Profil Lulusan Literasi ini sangat penting untuk membantu siswa mengembangkan kemampuan berkomunikasi yang efektif dan menjadi pembelajar yang mandiri dan seumur hidup. Dengan menguasai dimensi ini, siswa dapat lebih siap untuk menghadapi tantangan di masa depan dan menjadi warga negara yang aktif dan produktif.

Sumber: Datadikdasmen

Fakta-fakta di permen no 13 tahun 2025

*PERMENDIKDASMEN NO. 13 TAHUN 2025*

Berikut beberapa poin penting tentang Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025:

1. *Tidak Ada Perubahan Kurikulum*: Tetap menggunakan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka.

2. *Perubahan Bentuk dan Struktur Kokurikuler*: Penyederhanaan pelaksanaan kokurikuler dan pengurangan alokasi waktu kokurikuler pada beberapa kelas.

3. *Pendekatan Pembelajaran Mendalam*: Mengakomodasi perbaikan dalam proses pembelajaran melalui pendekatan pembelajaran mendalam.

4. *Mata Pelajaran Pilihan*: Koding dan Kecerdasan Artifisial diselenggarakan Satuan Pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah mulai tahun ajaran 2025-2026 secara bertahap di kelas 5, 7, dan 10.

5. *Perubahan Dimensi Profil*: Perubahan dimensi Profil Pelajar Pancasila menjadi Profil Lulusan karena perubahan Standar Kompetensi Lulusan.

6. *Ekstrakurikuler*: Satuan Pendidikan sekurang-kurangnya menyediakan Ekstrakurikuler kepramukaan atau kepanduan lainnya.

Sumber: Datadikdasmen

Permen Perubahan Peraturan Mentri Nomer 13 Tahun 2025

REPUBLIK INDONESIA

NOMOR 13 TAHUN 2025

TENTANG

PERUBAHAN ATAS PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI NOMOR 12 TAHUN 2024 TENTANG KURIKULUM PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, JENJANG PENDIDIKAN DASAR, DAN JENJANG PENDIDIKAN MENENGAH                       

Selengkapnya, tentang muatan kurikulum terbaru silahkan baca atau unduh di:

https://drive.google.com/file/d/1cU8No8baXrMOqUw56nuMoYFWRvAazzFC/view?usp=sharing

Sumber: Datadikdasmen

POIN PENTING TERKAIT UPDATE PERUBAHAN KURIKULUM

 

⚠️⚠️⚠️BERIKUT POIN PENTING TERKAIT UPDATE PERUBAHAN KURIKULUM

Perubahan Kurikulum, Bukan Pergantian

- Perubahan kurikulum adalah revisi, bukan pergantian kurikulum baru.

- Dua kurikulum yang masih berlaku: Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka.

Poin-Poin Penting

1. Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka: Sekolah yang masih menerapkan Kurikulum 2013 dapat mengubah ke Kurikulum Merdeka tanpa pendaftaran.

2. Standar yang Diubah: Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi diubah, sedangkan Standar Proses dan Standar Penilaian tetap.

3. Permendikbudristek 12/2024: Peraturan ini akan diubah beberapa pasal untuk memasukkan pembelajaran mendalam, KKA, profil lulusan, dan bentuk-bentuk kokurikuler.

4. Dokumen Draft Kurikulum: Dokumen yang beredar bukanlah draft terakhir dan hanya untuk kurikulum sekolah rakyat.

5. Penghapusan Istilah P5: Istilah P5 akan dihapus dan digantikan dengan terminologi kokurikuler.

6. Bentuk-Bentuk Kokurikuler: Kokurikuler tidak hanya P5, tetapi juga meliputi penguatan 7 KIAH, penguatan profil lulusan, pembelajaran lintas mapel seperti STEM, dan lain-lain.

7. Koordinator Kokurikuler: Koordinator P5 tidak ada lagi, tetapi akan digantikan dengan koordinator pembelajaran berbasis projek atau koordinator kokurikuler.

8. Alokasi Waktu: Masih ada pemisahan alokasi intrakurikuler dan kokurikuler, dan pelaksanaan kokurikuler dapat dilakukan dengan model blok atau reguler.

9. Revisi CP: CP akan direvisi untuk mengurangi kepadatan materi, dan buku-buku lama masih dapat digunakan.

10. Perubahan Permendikbudristek 12/2024: Perubahan sudah selesai harmonisasi, tinggal menunggu

Sumber : Datadikdasmen

Rumus Pembelajaran Mendalam

*Rumus Pembelajaran Mendalam*

8 - 3 - 3 - 4

*8 Dimensi Profil Lulusan*

1. Keimanan dan Ketakwaan Kepada Tuhan YME

2. Kewargaan

3. Penalaran Kritis

4. Kreativitas

5. Kolaborasi

6. Kemandirian

7. Kesehatan

8. Komunikasi

*3 Prinsip Pembelajaran Mendalam*

1. Berkesadaran

2. Bermakna

3. Menggembirakan

*3 Pengalaman Belajar Mendalam*

1. Memahami

2. Mengaplikasikan

3. Merefleksi

*4 Kerangka Pembelajaran Mendalam*

1. Praktik Pedagogik

2. Lingkungan Pembelajaran

3. Pemanfaatan Digital

4. Kemitraan Pembelajaran

Sumber: Datadikdasmen.com

Pengertian 8 Dimensi Lulusan dalam pembelajaran mendalam

Dalam konteks pendidikan di Indonesia, khususnya yang mengadopsi pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning), terdapat 8 dimensi profil lulusan yang menjadi fokus utama. Dimensi-dimensi ini bertujuan untuk membentuk peserta didik menjadi individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berkarakter kuat dan mampu berkontribusi positif di masyarakat.

8 Dimensi Profil Lulusan dalam Pembelajaran Mendalam

Berikut adalah penjelasan mengenai kedelapan dimensi tersebut:

 1. Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

   Dimensi ini menekankan pentingnya nilai spiritual sebagai fondasi moral dan etika peserta didik. Lulusan diharapkan memiliki keyakinan teguh terhadap Tuhan YME, menghayati nilai-nilai agama, dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari melalui perilaku berakhlak mulia seperti kejujuran, kasih sayang, dan tanggung jawab.

 2. Kewargaan

   Lulusan diharapkan memiliki rasa cinta tanah air, menghargai keberagaman budaya, serta mematuhi aturan dan norma sosial. Mereka juga memiliki kepedulian dan tanggung jawab sosial, serta berkomitmen untuk menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan keberlanjutan kehidupan, lingkungan, dan harmoni.

 3. Penalaran Kritis

   Dimensi ini fokus pada kemampuan lulusan untuk berpikir secara logis, analitis, dan reflektif dalam memahami, mengevaluasi, serta memproses informasi. Mereka mampu mengidentifikasi masalah, menganalisis data, dan membuat keputusan yang berbasis bukti.

 4. Kreativitas

   Lulusan diharapkan mampu berpikir secara inovatif, fleksibel, dan orisinal dalam mengolah ide atau informasi. Mereka dapat menciptakan solusi yang unik dan bermanfaat, serta menunjukkan perilaku produktif dan inovatif dalam berbagai konteks.

 5. Kolaborasi

   Dimensi ini menekankan kemampuan lulusan untuk bekerja sama secara efektif dengan orang lain secara gotong royong untuk mencapai tujuan bersama. Mereka mampu berbagi peran dan tanggung jawab, serta menghargai perbedaan pandangan dalam tim.

 6. Kemandirian

   Lulusan diharapkan mampu bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri. Mereka menunjukkan kemampuan untuk mengambil inisiatif, mengatasi hambatan, dan menyelesaikan tugas secara tepat tanpa bergantung berlebihan pada orang lain.

 7. Kesehatan

   Dimensi ini mencakup aspek fisik dan mental. Lulusan diharapkan memiliki fisik yang prima, bugar, dan mampu menjaga keseimbangan kesehatan mental dan fisik untuk mewujudkan kesejahteraan lahir dan batin (well-being).

 8. Komunikasi

   Lulusan diharapkan memiliki kemampuan komunikasi intrapribadi (untuk refleksi diri) dan antarpribadi (untuk berinteraksi dengan orang lain). Mereka mampu menyampaikan ide, gagasan, dan informasi baik lisan maupun tulisan secara jelas dan efektif dalam berbagai situasi.

Kedelapan dimensi ini menjadi target utama dalam implementasi Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) di lembaga pendidikan, khususnya di Indonesia. Tujuannya adalah untuk menciptakan generasi yang tidak hanya menguasai pengetahuan, tetapi juga memiliki keterampilan hidup esensial dan karakter yang kuat untuk menghadapi tantangan masa depan.

Barcelona vs Inter Milan Head To Head:

Barcelona vs Inter Milan Head To Head:

https://makassar.tribunnews.com/2025/05/05/inter-milan-vs-barcelona-final-sebelum-final

✅1959: Barcelona 4-0 Inter Milan 

           Inter Milan 2-4 Barcelona 

✅1970: Barcelona 0-1 Inter Milan

           Inter Milan 1-1 FC Barcelona 

✅2003: Barcelona 3-0 Inter Milan 

                Inter Milan 0-0 FC Barcelona 

✅2009: Inter Milan 0-2 FC Barcelona.

                Barcelona 0-0 Inter Milan. 

✅2010: Inter Milan 3-1 FC Barcelona.

              FC Barcelona 1-0 Inter Milan.

✅2018: FC Barcelona 2-0 Inter Milan.

                Inter Milan 1-1 FC Barcelona.

✅2019: FC Barcelona 2-1 Inter Milan.

               Inter Milan 1-2 FC Barcelona. 

✅2022: Inter Milan 1-0 FC Barcelona.

                 FC Barcelona 3-3 Inter Milan.

⏳2025 FC Barcelona 3-3 Inter Milan.

              Inter Milan 3-4 FC Barcelona.

               

Prediksi Berapa ya kira-kira? 😁