Penilaian Harian Tema 1 Sub tema 2 Kelas IV Terbaru 2020

 

Nama Siswa               :  ………………………………………

Kelas/Semester                     :  IV  /  1

Hari/Tanggal              :  ……………………

Tema                          :  1. Indahnya Kebersamaan

Subtema                     :  2.Kebersamaan dalam Keberagaman

 

Muatan Pelajaran

Indikator

Soal

Nilai

PPKN

3.4    Mendeskripsikan  berbagai  bentuk  keberagaman  suku  bangsa,  sosial,  dan  budaya  di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan

1. Cara menghargai keragaman agama yang ada adalah dengan cara . . .
a. pura-pura tidak tahu
b. mengikuti ibadah agama orang lain
c. mengotori tempat ibadah agama orang lain
d. tidak gaduh jika ada orang lain yang beribadah
2. Kemungkinan yang akan terjadi apabila kita tidak memiliki sikap toleransi beragama adalah . .
.
a.Terjadi perdamaian
b. Perselisihan antar agama
c. Kesejahteraan bangsa
d. Persahabatan antar agama
3. Berikut ini yang bukan merupakan hal-hal yang dapat memupuk kerjasama adalah…
a. peran dan tanggung jawab yang jelas
b. ingin berbagi ide dan pikiran
c. berburuk sangka kepada orang lain
d. keinginan untuk mencapai tujuan

4. Perhatikan gambar !

Manfaat apa yang didapat pada gambar dibawah ini?

                                              …………………………………..

 

                                              …………………………………..

 

                                               …………………………………..

 

 

5. Contoh sikap terhadap teman yang berbeda suku?

………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………...

 

Bahasa Indonesia

3.1   Mencermati  gagasan  pokok  dan  gagasan  pendukung  yang  diperoleh  dari  teks  lisan, tulis, atau visual(gambar, film)

6.   Ide pokok yang di bahas dalam suatu bacan, dapat berupa kalimat pokok  atau kalimat utama disebut . . . .

7.  Uraian atau tambahan informasi untuk gagasan pokok disebut  . . .  . . . .

Bacaan no 8-10

        Dinda anak kelas IV SD, ia sangat menyukai pelajaran IPA. Hari Senin kemarin ada pelajaran IPA yang menjelaskan tentang ciri-ciri makhluk hidup. Dinda mendengarkan dengan seksama pelajaran yang ia senangi.

        Pada saat itu Ibu guru memberikan tugas kelompok berisi dua anak. Sheila berkelompok dengan Dinda. Setiap kelompok bertugas menanam biji kacang. Biji ditanam di dalam kaleng. Kaleng diisi dengan tanah basah. Biji kacang akan tumbuh menjadi tanaman. Setiap hari anak mengukur tinggi tanaman. Ibu guru berpesan agar anak-anak bekerja sama. Dengan bekerja sama tugas menjadi ringan.

8. Apa pesan Ibu guru dalam cerita di atas . …………………………

……………………………………………………………………..

9. Gagasan pokok paragraf pertama adalah...

………………………………………………………………………

10.          Gagasan pendukung paragraf pertama adalah  . . . . .

 

 

 

 

IPA

3.5   Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran

11.    Alat indera kita terdiri dari . . . . .
a. Hati, mata hidung, telinga dan kulit
b. Jantung, hati , mata, hidung dan telinga
c. Mata, hiudng, telinga, kulit dan lidah
d. Hidung, telinga, kulit, lidah dan rambut

12.    Fungsi daun telinga adalah . . . .

       a. Menangkap bunyi                         b. Menyerap bunyi

       c. Memantulkan cahaya                   d. Menyerap cahaya

 

13.    Berikut cara merawat telinga yang benar adalah . . .
a. Mendengarkan suara keras
b. Memasukkan kacang hijau ke dalam telinga
c. Menggorek daun telinga dengan kapas.
d. Menggorek daun telinga

14.  Sebutkan benda-benda yang menghasilkan bunyi yang ada dilingkunganmu

………………………………………………………………..\

…………………………………………………………………

15

 

IPS

3.2         Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat  sebagai identitas bangsa Indonesia

16.   Meskipun memiliki keragaman  agama,masyarakati Indonesia tetap hidup rukun dan . . . .

17.   Setiap suku bangsa memiliki adat istiadat dan budaya yang harus kita . . .

18.   Sebutkan agama-agama yang ada di Indonesia .

……………………………………...............................................

19.   Sebutkan cara menjaga kerukunan dalam keragaman agama?

…………………………………………………………………...

……………………………………………………………………

…………………………………………………...........................

 

SBdB

3.3   Mengetahui gerak tari kreasi daerah

20.  Sebutkan dua unsur gerak dalam menari yang kamu ketahui . . . . . . . ..dan . . . .

21.  Gambar di bawah ini merupakan jenis formasi . . . . . . . .

22.  Tari Bungong Jeumpa berasal dari . . . . .

23.  Ruang gerak luas digunakan untuk melakukan tari  . . . .

24.  Contoh tari yang dilakukan secara berlahan adalah tari

………………………………………………………

 

 

 Bisa UnduhLink di bawah Ini

https://docs.google.com/document/d/1HICpdvpe94nd2tawiqSS1LJeRemP_iP6NFkIWStyRHQ/preview

 

 

 

 

 

 

Komentar

Posting Komentar

Aku Suka Blog Anda

Postingan populer dari blog ini

Metode Pembelajaran Efektif di Sekolah Dasar

Gambar
  Metode Pembelajaran Efektif di Sekolah Dasar: Membentuk Fondasi Pendidikan yang Kuat Pendidikan dasar adalah fase kritis dalam perkembangan siswa, di mana fondasi pengetahuan dan keterampilan ditanamkan. Oleh karena itu, metode pembelajaran yang efektif di sekolah dasar sangat penting untuk membantu siswa memahami konsep-konsep dasar dan membentuk landasan yang kokoh untuk pendidikan selanjutnya. Berikut adalah beberapa metode pembelajaran efektif yang dapat diterapkan di sekolah dasar. Pembelajaran Berbasis Permainan: Mengintegrasikan permainan edukatif dalam proses pembelajaran dapat membuat pengalaman belajar lebih menyenangkan dan interaktif. Permainan membantu siswa mengembangkan keterampilan sosial, kognitif, dan motorik sambil belajar konsep-konsep akademis. Pembelajaran Kolaboratif: Mendorong kerja sama antara siswa dalam kelompok kecil atau proyek kelompok dapat merangsang diskusi dan pertukaran ide. Metode ini tidak hanya mengembangkan keterampilan sosial, tetapi juga memfa
4

"Pemilihan Umum: Pilar Demokrasi dalam Membentuk Masa Depan Bangsa"

Gambar
      Pemilihan umum adalah salah satu mekanisme yang paling mendasar dalam sebuah sistem demokrasi. Proses ini memberikan hak kepada warga negara untuk memilih pemimpin dan wakil rakyat yang akan mewakili kepentingan masyarakat. Pemilihan umum bukan hanya sekadar ritual politik, melainkan pilar utama dalam membentuk arah dan masa depan sebuah bangsa. Artikel ini akan membahas pentingnya pemilihan umum dalam konteks demokrasi, serta dampaknya terhadap penguatan nilai-nilai demokratis dan pembangunan nasional. 1. **Menentukan Arah Kebijakan:** Pemilihan umum memberikan warga negara kekuatan untuk memilih pemimpin yang sesuai dengan visi dan nilai-nilai mereka. Melalui suara mereka, rakyat menentukan arah kebijakan pemerintah yang akan memengaruhi seluruh aspek kehidupan masyarakat. Pemilihan umum menjadi cermin aspirasi dan keinginan rakyat dalam mencapai kesejahteraan dan kemajuan. 2. **Penguatan Demokrasi:** Proses pemilihan umum adalah fondasi utama dari sistem demokrasi. Dengan memb
4

Sinopsis naskah Zetan

Sinopsis Naskah  "ZETAN" Karya: Putu Wijaya Kisah bermula dari GURU berhenti mengajar, karena bertentangan pendapat dengan pihak sekolah yang hanya berusaha mencetak ijazah. Lalu GURU mendirikan pendidikan gratis yang mengajarkan mencintai bangsa, negara, tanah air dan keberagaman. Tetapi bertahun-tahun tidak ada yang mau belajar. Pada suatu malam datang ZETAN, minta dididik menjadi pahlawan. “ Nama saya Setan, saya datang untuk berguru. Ajarilah saya menjadi pahlawan .” Begitulah si Setan memperkenalkan dirinya. Sang Guru terhenyak keheranan, mengapa Setan yang ingin menjadi pahlawan? Tapi karena tekad si Setan untuk menjadi pahlawan sudah bulat, maka si Lelaki tua itu mengajarkan ilmu kepahlawanan: seorang pahlawan harus rela berkorban, pantang menyerah, membela kaum tertindas, dan tanggguh. Ia tak muncul dalam penampakan seram. Zetan pergi ke rumah seorang guru. Ia mengendarai sebuah sepeda. Baju dan celananya, alamak…, bak siswa sekolah dasar: putih dan mera
4