T1.2.3. Aktivitas 3. Memperkaya Pemahaman : Memperdalam Pemahaman melalui Bacaan (Diklat kelas_2026_pelatihan_pendidikan_inklusif_tingkat_dasar_angkatan_1)

 Menganalisis Jurnal Bacaan

Judul Jurnal: Membangun sekolah inklusif: Upaya menuju sekolah ramah diversitas melalui implementasi pendidikan inklusif di sekolah Ibtidaiyyah

Penulis : Muhammad Fikri Abdun

Setelah membaca artikel tersebut, saya dapat menyampaikan pendapat berdasarkan pertanyaan;

• Hal baru atau hal penting apa yang Bapak dan Ibu sadari setelah membaca jurnal tersebut?

1. Hal baru atau hal penting yang saya sadari setelah membaca jurnal tersebut adalah bahwa pendidikan inklusif bukan hanya memberikan kesempatan belajar bagi peserta didik berkebutuhan khusus, tetapi juga membangun budaya sekolah yang menghargai keberagaman, toleransi, dan saling menghormati. Saya juga memahami bahwa keberhasilan sekolah inklusif sangat dipengaruhi oleh komitmen kepala sekolah, kerja sama antara guru, orang tua, dan masyarakat, serta adanya kurikulum dan pembelajaran yang fleksibel sesuai kebutuhan peserta didik. Selain itu, jurnal ini menyadarkan bahwa setiap anak memiliki hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang berkualitas tanpa diskriminasi.

• Tantangan apa yang Bapak dan Ibu rasakan dalam mengelola keragaman di sekolah?

2. Tantangan yang saya rasakan dalam mengelola keragaman di sekolah adalah masih terbatasnya pemahaman tentang pendidikan inklusif di lingkungan sekolah, keterbatasan sarana dan prasarana yang ramah difabel, serta belum meratanya kompetensi guru dalam menangani peserta didik dengan kebutuhan belajar yang beragam. Selain itu, terkadang masih ditemukan sikap atau stigma tertentu terhadap peserta didik berkebutuhan khusus sehingga diperlukan pembiasaan budaya sekolah yang lebih inklusif dan suportif. Tantangan lainnya adalah menyesuaikan metode pembelajaran agar dapat memenuhi kebutuhan semua peserta didik secara adil dan optimal.

#pelatihaninklusi

#angkatan1