Refleksi Model 4F (Facts, Feelings, Findings, Future) Pada kesempatan ini saya akan berbagi pengalaman refleksi terhadap kegiatan Webinar Tugas Pembatik Level 4 dengan Para sahabat Teknologi yang tergabung di grub 6 sesuai flyer dibawah ini! d engan   menggunakan   model   4   F (Facts,   Feelings,   Findings,   and   Future).   Terima Kasih Kami Ucapkan Kepada Ibu Hanna Kali Wakyumi, S.Pd. Duta Teknologi Kalimantan Tengah Tahun 2019   1.   FACT (PERISTIWA ) Pelaksanaan kegiatan webinar yang dimulai pada hari Senin, 21 Oktober 2024 mulai Pukul 14.39 WIB s.d 17.00 WIB ini alkhamdulillah berjalan dengan lancar, namun masih ada beberapa kendala terkait sinyal ya mungkin karena keberadan kami yang jauh-jauh. Terlebih saya sendiri saat pemaparan materi juga sinyal kurang lancar, terlebih lagi karena sinyal ditempat saya itu masih menggunakan penguat sinyal dari antena yang kami pasang dan ditangkap oleh repiter dan diterima dengan orbit. Semoga dikegiatan webina

Kuliah Umum Webinar Peserta Pembatik 2024      Pada Hari Sabtu yang cerah di tanggal 19 Oktober 2024, para peserta Program Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (Pembatik) mengikuti kuliah umum yang diselenggarakan secara daring melalui Zoom Meeting. Acara ini merupakan salah satu rangkaian kegiatan penting bagi mereka dalam memperdalam pemahaman tentang pengajaran berbasis teknologi bagi Para Guru yang lolos di level 4 .      Saat jam menunjukkan pukul 13.00 WIB, para peserta sudah mulai bergabung di ruang virtual. Di layar laptop mereka, tampak senyum dan semangat terpancar dari wajah-wajah para guru yang tersebar dari berbagai penjuru Indonesia. Sebagian dari mereka bahkan memasang latar belakang bertema Inovasi pembelajaran digital dengan pemanfaatan AI untuk menambah semarak suasana webinar tersebut.      Para pemateri menyampaikan materi sangat baik dan menginspirasi dari aksi-aksi dan karya yang mereka sampaikan. Webinar berlangsung dengan lancar, diiringi dis

 Refleksi Kegiatan Kelas Sinkronus Pembatik Level 4           Pada hari Kamis, 17 Oktober 2024, saya berkesempatan mengikuti kegiatan Kelas Sinkronus Pembatik Level 4 Kalimantan Tengah yang diselenggarakan melalui platform Google Meet dari pukul 14.00 hingga 16.00 WIB. Kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang sangat berharga, terutama dalam memperdalam pemahaman tentang topik dan materi di level 4 yang ada 3 bab yang harus dipelajari.      Selama kegiatan, narasumber menyampaikan materi dengan jelas dan interaktif, sehingga seluruh peserta dapat mengikuti dan memahami setiap poin yang disampaikan. Diskusi yang terjadi selama sesi juga membuka wawasan baru bagi saya, terutama terkait implementasi teknologi dalam pembelajaran di sekolah dan pengimbasan berbagi praktik baik baik secara tatap muka atau tatap maya.      Saya ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada narasumber dan fasilitator yang telah membagikan ilmu dan pengalaman mereka. Materi yang diberi

Kisah Nabi Muhammad SAW Allahumma shalli alaa Muhammadinin 'abdika wa rosulika nabiyyil ummi wa'alaa aalihii wa sallim -Kisah Aminah dan Muhammad Kecil- Aminah binti Wahab adalah ibu dari Nabi Muhammad SAW, seorang wanita mulia dari suku Quraisy. Beliau menikah dengan Abdullah bin Abdul Muthalib, seorang pemuda yang berasal dari keluarga terhormat di Mekkah. Saat Aminah mengandung Nabi Muhammad, suaminya Abdullah meninggal dunia dalam perjalanan dagang ke Suriah. Walaupun kehilangan suami, Aminah tetap tegar dan melahirkan Muhammad dalam keadaan yatim. Nabi Muhammad dilahirkan pada 12 Rabiul Awal di Mekkah, dan sejak kecil diasuh oleh ibunya dengan penuh kasih sayang. Meskipun hidup dalam kesederhanaan, Aminah memberikan teladan yang baik dan menanamkan nilai-nilai kebaikan pada anaknya. Saat Nabi Muhammad berusia sekitar enam tahun, Aminah memutuskan untuk melakukan perjalanan ke Yatsrib (Madinah) bersama putranya untuk mengunjungi keluarga. Dalam perjalanan pulang, Aminah jat

Perkenalkan Saya Eka Rahmady Hardianto, S.Pd. Kelas 47. Dari Kab. Seruyan_Prov. Kalimantan Tengah Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Dalam perjalanan saya sebagai seorang pendidik, pemanfaatan teknologi telah menjadi bagian yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Beberapa platform teknologi yang telah saya gunakan antara lain Canva for Education, Google Sites, Wordwall, Kahoot, dan Google Classroom. Berikut refleksi saya terkait pengalaman dalam mengaplikasikan teknologi-teknologi ini: 1. Canva for Education Canva for Education memberikan kesempatan bagi saya untuk menciptakan konten pembelajaran yang lebih menarik dan visual. Desain materi pembelajaran menjadi lebih interaktif, dengan infografis, presentasi, dan poster yang menarik perhatian siswa. Penggunaan Canva tidak hanya membantu saya dalam menyampaikan materi dengan lebih jelas, tetapi juga memberikan ruang bagi siswa untuk berkreasi dan mengembangkan keterampilan desain grafis mereka. In

 

  Pembelajaran berdiferensiasi merupakan salah satu metode pembelajaran yang semakin populer dalam dunia pendidikan. Hal ini disebabkan oleh guru maupun orang tua yang semakin menyadari bahwa perbedaan kebutuhan antara satu siswa dengan siswa lainnya, merupakan hal penting yang tidak boleh disepelekan. Mereka juga menyadari pentingnya memberikan pembelajaran yang sesuai dengan preferensi belajar masing-masing siswa agar siswa dapat mencapai potensi terbaiknya. Dalam pembelajaran berdiferensiasi, setiap siswa dilihat sebagai sosok yang unik dan memiliki kemampuan belajar yang berbeda. Oleh karena itu, sebaiknya pembelajaran yang mereka dapatkan di sekolah tidak disamaratakan begitu saja.  Dalam artikel ini, akan dibahas mengenai pengertian pembelajaran berdiferensiasi, manfaat, tantangan, serta langkah penerapan yang bisa dilakukan oleh guru dan sekolah. Dengan pemahaman yang lebih mendalam mengenai pembelajaran berdiferensiasi, guru dapat membantu siswa untuk mencapai potensi belajar m